sábado, 29 de abril de 2017

12 filmes que valem por uma sessão de coaching

CARREIRA - VOCÊ S/A 12 filmes que valem por uma sessão de coaching Fátima Rossetto, diretora de Talent Development da LHH/DBM, indica longas que trazem personagens com uma atuação semelhante ao método usado por um coach de carreira. Por Camila Pati access_time 7 ago 2013, 09h15 - Atualizado em 13 set 2016, 16h14 chat_bubble_outline more_horiz 1. Os grandes coachs do cinema (Getty Images) São Paulo – Quando alguém chega para uma sessão de coaching, a última coisa que vai encontrar é uma resposta pronta para o seu problema de carreira. “O coach não dá a resposta, mas faz com que o profissional pense no que está fazendo, ele incita o indivíduo à reflexão formulando perguntas para ele”, explica Fátima Rossetto, diretora de Talent Development da LHH/DBM. Os personagens que você vai encontrar nesta lista de 12 filmes vivem uma situação que exige uma mudança - de comportamento, de atitude ou em termos de reação emocional - e também não encontraram as respostas prontas. Mas, com o auxílio e as perguntas de outras pessoas conseguiram descobri-las. Confira: 2. 1. Coach Carter – Treino para a Vida Coach Carter (Samuel L. Jackson) vai trabalhar como técnico do time basquete do colégio de sua adolescência. Mas o clima que encontra é de falta de respeito, além de performance sofrível. Seu regime de novas regras melhora o desempenho dos jogadores no esporte e também na vida. “Ele começa a treinar um time que não tem bom desempenho e ele questiona qual é o melhor desse time. Mistura isso ao reforço do talento de cada um dos integrantes do time, que é o que um coach faz”, diz Fátima. Coach Carter – Treino Para a Vida Diretor: Thomas Carter Ano: 2005 Duração: 136 min 3. 2. Karatê Kid Daniel (Ralph Macchio) é jovem lutador que deseja aprender karatê e convence o Senhor Miyagi, (Pat Morita) a lhe dar aulas. “Todas as vezes que o Daniel toma uma atitude, o Senhor Miyagi pergunta para ele com que base ele tomou aquela atitude, se foi à luz da razão ou da emoção”, diz Fátima. A especialista lembra que o método do Senhor Miyagi é justamente estimular que Daniel busque respostas. “O senhor Myagi estimula o jovem a pensar qual o talento que ele tem que pode ajudá-lo a dar a resposta para o problema”, diz Fátima. Karatê Kid Diretor: John G. Avildsen Ano: 1984 Duração: 127 min 4. 3. Colecionador de Ossos Amelia Donaghy (Angelina Jolie) é uma policial novata que conta com a ajuda de Lincoln Rhyme (Denzel Washington), ex- perito criminalista que ficou tetraplégico, para investigar os crimes de um serial killer. “O ex-perito pede para que a policial busque as respostas no talento que ela tem para solucionar o caso”, diz Fátima. Agindo mesmo como um coach, o personagem vivido por Denzel Washington estimula que a policial faça uma reflexão. “O que o teu instinto diz, ele pergunta para ela”, lembra a especialista. “Ele poderia simplesmente dizer faça tal coisa, mas ele opta por fazer com que ela mesma busque a melhor forma de agir no caso”, diz Fátima. O Colecionador de Ossos Diretor: Phillip Noyce Ano: 1999 Duração: 118 min 5. 4. Poder além da vida O ginasta Dan Millman (Scott Mechlowicz) tem talento e sonhos olímpicos. Sua vida de troféus, festa, motos e mulheres muda completamente quando conhece Sócrates (Nick Nolte). Após sofrer uma lesão, é Sócrates quem o ajuda a descobrir que no fundo ele tem muito a aprender. “O rapaz tem atitudes muito imaturas, conclui as coisas rápido demais, não se dá conta de algumas atitudes e esse coach que o acompanha aparece sempre questionando. Você está usando seu melhor, é uma das perguntas que ele faz”, diz Fátima. Poder Além da Vida Diretores: Victor Salva, Shalimar Reodica Ano: 2006 Duração: 120 min 6. 5. Invictus No filme, Morgan Freeman interpreta Nelson Mandela, recém eleito presidente da África do Sul. Mandela usa o rúgbi para unir os sul-africanos já que a Copa do Mundo de Rúgbi seria realizada pela primeira vez no país. Para isso se reúne com François Pienaar ( Matt Damon) que é o capitão da equipe da África do Sul e o incentiva para que seleção seja campeã. “Tem uma parte interessante quando o jovem capitão vai à entrevista com Mandela e começa a fazer perguntas e Mandela responde com outras perguntas como, por exemplo, o que ele buscava fazer antes de cada um dos jogos”, diz Fátima. Mandela faz com que o o jovem repense o formato de liderança que ele adotava no time”, diz Fátima. Invictus Diretor: Clint Eastwood Ano: 2009 Duração: 133 min 7. 6. Em Boa Companhia O jovem publicitário Carter Duryea (Topher Grace) assume a chefia de vendas da revista Sports America, posto que era ocupado por Dan Foreman (Dennis Quaid). “O jovem entra afoito na empresa acha que vai conquistar espaço que não havia sido conquistado antes e o personagem do Dennis Quaid começa a fazer perguntas para ele se ele acha que aquela é a melhor estratégia”, diz Fátima. Ao invés de adotar uma postura de mentor, o profissional mais experiente estimula o mais jovem a pensar nas decisões que está tomando, destaca a especialista. Em Boa Companhia Diretor: Paul Weitz Ano: 2005 Duração:170 min 8. 7. Amor sem escalas A função de Ryan Bingham (George Clooney) é demitir pessoas e ele viaja para os quatro cantos país fazendo isso. Tudo vai bem até que seu chefe contrata Natalie Keener (Anna Kendrick),que desenvolveu um método de videoconferência para desligar funcionários. “O personagem do George Clooney faz com que a jovem profissional vivencie o novo método que ela está propondo para que tire conclusões e pense em um processo que seja mais justo com as pessoas”, diz Fátima. Amor Sem Escalas Diretor: Jason Reitman Ano: 2010 Duração: 169 min 9. 8. A Firma Mitch McDeere (Tom Cruise) é um jovem advogado vai trabalhar com um alto salário e diversas vantagens em uma firma em Memphis. “A pessoa que vai negociar para que o jovem advogado possa alcançar um novo patamar faz com que ele pense nos valores deles”, diz Fátima. De acordo com a especialista, este é o cerne do processo de coaching: fazer com que o profissional pense na ação que adota de uma forma mais estruturada. Ele faz um jogo de perguntas para que o jovem repense a posição dele. “ O que realmente importa, qual a essência da decisão que você está prestes a tomar, são algumas das perguntas formuladas”, diz Fátima. A Firma Diretor: Sydney Pollack Ano: 1993 Duração: 154 min 10. 9. Gandhi O filme conta a trajetória do indiano Mohandas Karamchand Gandhi (Ben Kingsley) que, com manifestações enérgicas, mas não-violentas, atraiu para si a atenção do mundo ao se colocar como líder espiritual de hindus e muçulmanos. “É o mesmo caso do Invictus, as pessoas que passavam por Gandhi faziam perguntas a ele que, ao invés de responder fazia outras perguntas”, diz Fátima. As pessoas, ao pensarem sobre as perguntas feitas por Gandhi, passavam a entender o que estava por trás das decisões do líder. Gandhi Diretor: Richard Attenborough Ano: 1982 Duração: 188 min 11. 10. Como treinar seu dragão A história gira em torno de um garoto chamado Soluço (Jay Baruchel), que vive na ilha de Berk, onde os combates entre vikings e dragões são corriqueiros. Quando o garoto encontra a melhor raça de dragões começa a tentar inverter essa lógica e mostrar que não é preciso matar os animais e sim treiná-los. “ O garoto faz com o que o dragão entenda o que é preciso fazer. Quando se entendemos o porquê temos o poder de decidir se vamos ou não fazer”, diz Fátima. Como Treinar o seu Dragão Diretor: Chris Sanders Ano:2010 Duração: 98 min 12. 11. Menina de ouro Frankie Dunn (Clint Eastwood) é um ex- treinador de boxe que passou a vida nos ringues, mas agora tem dificuldade de se aproximar dos outros por conta do afastamento da filha. Depois que a jovem lutadora Maggie Fitzgerald (Hilary Swank) insiste e mostra determinação ele aceita enfim começar a treiná-la. “Neste filme o técnico faz o tempo inteiro perguntas para a jovem para que ela reflita sobre as coisas”, diz Fátima. A jovem aprende a técnica, mas não consegue levar as lutas adiante. “Não basta reproduzir a técnica sem entender qual o sentido daquilo para a sua vida”, diz Fátima. Sabendo o sentido, você passa a se entender para aplicar melhor o seu potencial, segundo a especialista. Menina de Ouro Diretor: Clint Eastwood Ano: 2004 Duração:137 min 13. 12. Mr. Holland - Adorável professor Em 1964, um músico (Richard Dreyfuss) decide começar a lecionar, para ter mais dinheiro e assim se dedicar a compôr uma sinfonia. Inicialmente ele sente grande dificuldade em fazer com que seus alunos se interessem pela música. “O professor faz perguntas, provoca os alunos perguntando por que ocupam aquele espaço, qual o papel de cada um dentro do grupo”, diz Fátima. A atuação do professor faz com que os estudantes se coloquem uns no lugar dos outros, lembra a especialista. Mister Holland - Adorável Professor Direção: Stephen Herek Ano:1995 Duração: 140 min

14 livros que valem por uma sessão de coaching

CARREIRA - VOCÊ S/A 14 livros que valem por uma sessão de coaching Está sem tempo e sem dinheiro para fazer uma sessão de coaching? Veja uma seleção de livros que valem por uma bússola para a carreira Por Claudia Gasparini access_time 19 nov 2015, 05h00 - Atualizado em 13 set 2016, 14h26 chat_bubble_outline more_horiz 1. Que tal um coach de papel? (Thinkstock/Connel_Design) São Paulo - Livros são fontes inesgotáveis de lazer, conhecimento e cultura. Eles podem ser aliados poderosos, inclusive, de quem procura uma "bússola" para orientar suas decisões profissionais. A pedido de EXAME.com, especialistas indicaram 14 títulos que consideram tão bons quanto uma sessão de coaching. As obras selecionadas abordam temas como liderança, feedback, identidade, dinheiro, felicidade, entre muitos outros. Navegue pelos slides para ver as indicações e boa leitura! 2. "O cavaleiro preso na armadura" (EXAME.com) Nesta fábula, um cavaleiro vive em busca de seu eu perdido. Mas há um problema: ele nunca consegue tirar sua armadura de guerreiro, nem quando está fora do combate. O que ensina? De acordo com Paulo Vieira, coach e presidente da Febracis, o livro traz um alerta sobre a importância de ter uma identidade própria, desvinculada da sua profissão. "É uma metáfora poderosa, dirigida àqueles que não conseguem se desprender dos seus 'crachás' nem quando estão com a família ou com os amigos", afirma o coach. O cavaleiro preso na armadura Autores: Robert Fisher Editora: Record 3. "O poder do mito" (EXAME.com) O livro foi concebido a partir de conversas entre o especialista em mitologia Joseph Campbell e o jornalista Bill Moyers. O argumento central é que os mitos do passado - como narrativas sobre heróis gregos, por exemplo - são fundamentais para entender o presente. O que ensina? Segundo Silvio Celestino, sócio-fundador da Alliance Coaching, o livro merece ser lido porque revela a importância de construir um propósito marcante e relevante para si mesmo. "A energia desse propósito é o que conduzirá nossos esforços de aprimoramento para o resto da vida", explica. "É um livro para despertar para a maturidade, tornar-se um adulto". O poder do mito Autores: Joseph Campbell e Bill Moyers Editora: Palas Athena 4. "Paixão por vencer" (EXAME.com) O livro traz os princípios guiadores de Jack Welch, ex-CEO da GE. O objetivo é oferecer um panorama sobre como liderar equipes, contratar talentos e expandir uma empresa. O que ensina? Na opinião do coach Paulo Vieira, a obra não é uma referência apenas para gestores: ela deve ser conhecida por profissionais de quaisquer níveis hierárquicos. "Welch é o maior executivo do século XX e conta as estratégias que funcionaram para a GE", diz ele. "É um mapa sobre o que dá certo". Paixão por vencer Autores: Jack Welch Editora: Campus 5. "Triggers: Creating behavior that lasts" (EXAME.com) A tela do seu celular brilhou e você perdeu o foco na conversa que estava tendo com o seu chefe? O autor deste livro parte da tese de que nenhuma reação humana ocorre por motivo algum: ela sempre é causada por um gatilho do ambiente, muitas vezes indesejado. Sua proposta é que o leitor perceba e controle essas interferências externas a fim de tomar suas próprias decisões. O que ensina? Celestino indica o livro porque ele explicita a relação clara e direta entre decisões do cotidiano e resultados de longo prazo para a carreira. A obra também merece atenção por trazer um programa de "autocoaching", isto é, um acompanhamento da sua própria evolução com base em indicadores práticos e mensuráveis. Triggers: Creating behavior that lasts Autor: Marshall Goldsmith Editora: Crown Business 6. "O poder da persuasão" (EXAME.com) Por que algumas pessoas são convincentes e outras não? Por que uma pessoa que usa um jaleco branco inspira mais autoridade para falar sobre saúde do que aquela que veste roupas normais? Neste livro, o leitor é apresentado a diversas explicações psicológicas para o poder de persuasão. O que ensina? Segundo Vieira, a obra é interessante por analisar diversos "gatilhos" de comportamentos que não percebemos - e muito menos questionamos - no dia a dia. Conhecer os mecanismos de persuasão serve tanto para se defender de possíveis armadilhas quanto para aumentar o seu próprio poder de influência sobre os demais. O poder da persuasão Autores: Robert B. Cialdini Editora: Campus 7. "Horse sense" (EXAME.com) Especialistas em marketing, os autores explicam qual é a melhor forma de se "vender" para o mercado de trabalho. Constam anedotas, conselhos e análises para quem quer despertar sua própria competitividade. O que ensina? "Você não consegue chegar lá se não souber operacionalizar o seu marketing pessoal, ou seja, as ações, a imagem e o comportamento necessários para se chegar ao sucesso", afirma Celestino. Além de dar subsídios para esse objetivo, o livro revela que ninguém consegue construir sua carreira sozinho - e mostra como encontrar os parceiros certos para avançar na carreira. Horse sense Autores: Al Ries e Jack Trout Editora: Plume 8. "A hora é essa" (EXAME.com) O abismo salarial entre homens e mulheres é um problema que persiste. Não sem razão, a preocupação com as finanças afeta a vida de muitas profissionais. Neste livro, a autora desmistifica ideias falsas sobre a relação entre as mulheres e o dinheiro, e propõe ferramentas para construir um futuro financeiro seguro. O que ensina? De acordo com Silvio Celestino, da Alliance Coaching, o livro é uma indicação especialmente interessante para as mulheres, mas vale para todos. "Além de falar sobre questões financeiras, a autora também aborda a possibilidade de buscar não apenas a carreira executiva, mas também a empresarial", explica. A hora é essa Autor: Kim Kiyosaki Editora: Elsevier 9. "Mulheres que correm com os lobos" (EXAME.com) O livro investiga o tratamento da mulher na sociedade ao longo da história, e defende que a natureza instintiva feminina foi reprimida ao longo do tempo. A partir da análise de diversos mitos, lendas e contos de fada, a autora mostra que é possível resgatar uma energia primitiva e reviver a "loba" corajosa que habita cada mulher. O que ensina? A carreira da mulher é claramente mais desafiadora do que a do homem, diz Celestino - principalmente quando ela avança na direção de cargos de liderança. Por isso, é necessário um profundo senso de realidade, autoconhecimento e preparo psicológico. "O livro propõe um caminho útil para fazer frente às diversas armadilhas da vida profissional e pessoal que a mulher vai encontrar", afirma o coach. Mulheres que correm com os lobos Autores: Clarissa Pinkola Estés Editora: Rocco 10. "Em busca de sentido" (EXAME.com) Nesta obra, o psiquiatra Viktor Frankl relata sua experiência pessoal num campo de concentração nazista na 2ª Guerra Mundial - e descreve suas tentativas de encontrar um sentido para a vida nessas condições. O que ensina? "É um livro sobre desenvolvimento humano, isto é, sobre a capacidade de não se corromper nem perder as esperanças mesmo nas circunstâncias mais adversas que se pode imaginar", afirma Vieira. "É um livro fundamental para ter como referência diante de problemas de ordem pessoal e profissional". Segundo o coach, uma das descobertas do autor foi que os sobreviventes do Holocausto tinham um ponto em comum: eles tinham uma ideia muito clara e positiva sobre o que fariam depois que se libertassem dos nazistas. Em busca de sentido Autores: Viktor Frankl Editora: Vozes 11. "Petals of grace: Essential teachings for self-mastery" (EXAME.com) Com base em fundamentos espirituais, a autora propõe formas de mudar o mundo e a si mesmo. As ferramentas propostas são apenas duas: o amor e o autoconhecimento. O que ensina? A principal lição do livro está na ideia de que nenhum profissional sério consegue desenvolver sua carreira sem se preocupar com o equilíbrio entre trabalho e vida pessoal, diz Celestino. "A autora traz conhecimentos práticos sobre como lidar com as dificuldades, aceitar aquilo que não podemos mudar e elevar-se para uma vida de maturidade e transcendência", diz Celestino. Petals of grace: Essential teachings for self-mastery Autora: Sai Maa Lakshmi Devi Editora: Humanity In Unity Press 12. "O poder da ação" (EXAME.com) O autor propõe um caminho para quebrar ciclos viciosos na vida e na carreira, e transformar a frustração em atitude. O que ensina? Segundo o coach Paulo Vieira, que escreveu a obra, o leitor descobrirá que, mesmo sem perceber, age em "modo automático" no cotidiano. "É um livro que oferece um caminho fácil e seguro para a ação, inclusive com exercícios práticos", afirma. O poder da ação Autores: Paulo Vieira Editora: Gente 13. "Pai rico - O poder da educação financeira" (EXAME.com) Do mesmo autor do best-seller "Pai rico, pai pobre", o livro provoca o leitor a batalhar pelo seu próprio sucesso financeiro, mesmo em situações de crise econômica. Para isso, mostra como buscar educação financeira e aplicá-la em cada escolha do cotidiano. O que ensina? Kiyosaki deixa claro que, no mundo adulto, cada escolha que fazemos gera uma consequência financeira. "É preciso ter isso em conta na hora de dar cada passo da sua trajetória profissional", diz Celestino. "Se não houver esse cuidado, a sua carreira não trará a realização e o padrão de vida que você almeja". Pai rico - O poder da educação financeira Autor: Robert Kiyosaki Editora: Elsevier-Campus 14. "Preciso saber se estou indo bem!" (EXAME.com) Como ser produtivo se você não sabe se está fazendo algo bom para os outros? Neste livro, o leitor é convidado a pensar sobre a importância do feedback para o sucesso na vida pessoal e no trabalho. O que ensina? "É um livro pequeno, mas excelente, sobre o problema crônico da falta de feedback nas empresas", diz o coach Paulo Vieira. "Traz conceitos e ferramentas para incorporar essa prática no dia a dia, e assumi-la como um estilo de liderança e de trabalho". Preciso saber se estou indo bem! Autores: Richard L. Williams Editora: Sextante/ Gmt 15. "Feitas para durar" (EXAME.com) Os autores investigam os pontos em comum entre as 18 empresas mais antigas e eficientes do mundo. São analisados os fatores que levaram ao êxito sustentável no mundo corporativo - do perfil filosófico à estrutura humana das organizações. O que ensina? O livro parece falar apenas sobre negócios, diz Vieira, mas suas lições podem ser transpostas para diversos outros âmbitos - inclusive para a carreira. Um dos insights do livro é que os chefes das empresas mais bem-sucedidas não são centralizadores, vaidosos ou extrovertidos, como se poderia imaginar. Eles são, na verdade, figuras discretas e introvertidas, que colocam os interesses da empresa acima dos próprios. Outros dois livros assinados por James C. Collins, como "Vencedoras por opção" e "Como as gigantes caem" também são indicados por Vieira. "As três obras compõem uma trilogia essencial para qualquer executivo", explica. Feitas para durar Autores: James C. Collins e Jerry Porras Editora: Rocco

segunda-feira, 24 de abril de 2017

domingo, 2 de abril de 2017

9 livros de psicologia que você não deve deixar de ler

5' 9 livros de psicologia que você não deve deixar de ler 26, novembro 2015 em Livros O gênero da psicologia, também conhecido como o da autoajuda, é um dos mais demandados na atualidade. Controlar nossas emoções e compreender nossa forma de funcionar a nível interno é imprescindível para levar uma vida plena, por isso, um livro de psicologia é uma excelente ferramenta para o conhecimento e o crescimento pessoal. Existem vários assuntos e âmbitos que os livros de psicologia envolvem e que podem nos servir de muita ajuda. Tudo depende do momento em que nos encontramos e que área de nossa vida queremos desenvolver ou enfrentar… Hoje trazemos os 9 livros de psicologia que recomendamos aqui em A Mente é Maravilhosa e que consideramos mais influentes. “as crenças irracionais (…) são os grandes inimigos dos psicólogos; as enfrentamos como caçadores e não nos cansamos de combatê-las e eliminá-as diariamente. E existem muitas!” – A arte de não amargar a vida, Rafael Santandreu – 1. A arte de amargar a vida – Paul Watzlawick Trata-se de um curto livro de psicologia, escrito em uma linguagem muito simples e que está cheio de anedotas sobre aquelas atitudes errôneas que temos no dia a dia e que nos impedem de ser feliz. Sem dúvidas, um dos livros de psicologia mais recomendados para todos os públicos. Além disso, é um livro que nos ajuda a reconhecer nosso estilo pessoal diante de diferentes situações, oferecendo a oportunidade de descobrir como nós, pessoas, vamos criando com nossos mecanismos mentais uma realidade miserável e infeliz. Uma verdadeira oportunidade de começar a conhecer a si mesmo. Os melhores livros de psicologia 2. A arte de não amargar a vida – Rafael Santandreu Trata-se do livro do qual extraímos a citação feita no início. Nós não sabemos se o autor criou este livro após ter feito a leitura do anterior que apresentamos aqui, mas a realidade é que ambos tratam da mesma temática, ainda que de forma muito diferente. Neste livro de psicologia, Santandreu, um dos psicólogos mais importantes da Espanha, fala sob sua experiência expandida de quais são os comportamentos e atitudes mais perigosos para a saúde mental e a forma como podem danificar nossa qualidade de vida. 3. Inteligência emocional – Daniel Goleman É um livro que foi escrito há muito tempo e que, no entanto, continua tendo um alto valor educativo. É muito recomendado e é uma referência para muitos psicólogos na atualidade. Neste livro, o autor analisa de forma brilhante a relação entre pensamento e emoção. Além disso, Daniel Goleman nos oferece a possibilidade de conhecer o que é a Inteligência Emocional, como podemos fomentá-la e porque ela está aí. É um livro de psicologia muito reconhecido e que nos ajuda a compreender melhor a nós mesmos e aquelas pessoas que nos cercam. 4. Seus pontos fracos – Wayne Dyer Acontece o mesmo que com o livro anterior: apesar de ter sido escrito há muitos anos, continua sendo uma referência para muitos psicológos na atualidade. O livro nos ensina quais são os comportamentos errôneos que nos impedem de sermos felizes e contribui com ferramentas práticas para gerar uma mudança positiva. Na realidade, é um livro de psicologia muito prático porque oferece exercícios para fazer em cada capítulo, que permitem identificar quais são suas crenças irracionais e como, às vezes, complicamos a nossa vida através de preocupações, da culpa ou da necessidade de aprovação dos demais, entre outras coisas. Melhorar a atitude, aprender a estabelecer relações saudáveis e conhecer as bases da saúde mental são alguns dos assuntos sobre os quais mais buscamos informação. 5. Amar ou depender? – Walter Riso Este é um dos livros de psicologia mais recomendados para as pessoas que querem compreender quais são as bases para estabelecer relações interpersoais positivas baseadas no amor saudável, e não na dependência. Amar ou depender nos dá as ferramentas adequadas para fazer do amor e das relações amorosas experiências plenas e satisfatórias, superando a dependência emocional e contribuindo com um adequado conhecimento sobre os vínculos amorosos. 6. O homem que confundiu sua esposa com um chapéu – Oliver Sacks Trata-se de um livro de psicologia bastante atípico que trata de aproximar o leitor das patologias que podem ser encontradas em uma consulta psicológica, e da forma como elas afetam os pacientes. Ele faz isso narrando 20 histórias clínicas como se fossem um romance, de forma muito humana. Mulher usando chapéu 7. Poderosa Mente – Bernabé Tierno Atualmente, existe a crença de que somos escravos do que pensamos. Acreditamos que a mudança não é possível e que a única opção é nos limitarmos à resignação. Neste livro, Bernabé Tierno nos ensina que a mente é nossa melhor arma e mostra como podemos usá-la para gerar uma mudança positiva. “Poderosa mente” é um livro de psicologia no qual o desenvolvimento de uma personalidade resistente à crise e às dificuldades é sua peça central, desmascarando os mecanismos ocultos de nosso cérebro. 8. Rápido e Devagar: duas formas de pensar – Daniel Kahneman De maneira inesperada, este livro foi um sucesso internacional. Nele, são apresentadas as duas maneiras ou sistemas que controlam a forma como pensamos, para que possamos obter o poder para melhorar nossa qualidade de vida através de nossos pensamentos. Daniel Kahneman nos surpreende mostrando como o nosso cérebro pode ser pouco confiável, repleto de inclinações e raciocínios falsos e inacabados. É um daqueles livros de psicologia que não podemos nos esquecer de ler se quisermos conhecer um pouco mais sobre a maneira como pensamos. 9. O poder dos hábitos – Charles Duhigg Os hábitos são parte de nossa vida e determinam também o nosso bem-estar. É importante estarmos conscientes deles e mudar os que não estiverem contribuindo com algo positivo em nossa vida. Este livro é uma excelente ferramenta para conseguir alcançar tal resultado. Estes são os 9 livros de psicologia que recomendamos que você leia, seja porque você definiu como objetivo aprender mais sobre este campo, ou porque quer obter um maior bem-estar e satisfação com sua vida. Esperamos que estas propostas tenham sido úteis. SEGUINTE INÍCIO PSICOLOGIA EMOÇÕES CURIOSIDADES FILMES LIVROS POLITICA DE COOKIES AVISO LEGAL POLITICA DE PRIVACIDADE

TED.COM

PORQUE SOMOS ETERNOS APRENDIZES... TED.COM Tecnologia, Entretenimento, Design) é uma série de conferências realizadas na Europa, na Ásia e nas Américas pela fundação Sapling, dos Estados Unidos,[1] sem fins lucrativos, destinadas à disseminação de ideias – segundo as palavras da própria organização, "ideias que merecem ser disseminadas".[2] Suas apresentações são limitadas a dezoito minutos, e os vídeos são amplamente divulgados na Internet.

Palestra TED Rita Pierson: Cada criança precisa de um campeão.

Rated Inspiring, Beautiful 0:11 Passei a minha vida por toda a escola, sem caminho para a escola, ou por falar na escola. Os meus pais foram ambos professores, os meus avós maternos foram professores, e os últimos 40 anos, eu tenho feito o mesmo. E assim, é desnecessário dizer que ao longo dos anos um momento de olhar para as reformas educativas de várias perspetivas. Algumas mudanças foram boas. Não existem bem. E nós sabemos porque é que as crianças desistem da escola. Sabemos porque é que as crianças não aprendem. Ou é pobreza, falta de assiduidade ou influências negativas. Nós sabemos porquê. 1:07 James Comer diz que nenhuma aprendizagem significa que pode existir sem um forte relacionamento. George Washington Carver diz que toda uma maneira de entender os relacionamentos. Toda a gente na sala foi influenciada por um professor ou um adulto. Durante anos, tenho observado pessoas a ensinar. Assisti aos melhores e também alguns dos piores. 1:33 Um dia, uma colega disse-me: "Não me pagam para eu gostar das crianças. " Pagam-me para ensinar uma lição. "Como aprendi aprendê-la. " Eu devo ensinar. Eles aprendem Caso encerrado. " 1:44 Bem, disse-lhe: "Sabes, como crianças não aprendem com pessoas de quem não gostam." 1:50 (Risos) (Aplausos) 1:58 Ao que ela respondeu: "Isso é um disparate." 2:01 E eu respondi-lhe: "Bem, querida, o teu ano letivo vai ser longo " e árduo. " 2:07 Desnecessário será dizer que foi. Algumas pessoas pensam que você é capaz de construir uma relação ou não. Stephen Covey tinha razão. Ele disse que você deve juntar algumas coisas simples, como, primeiro procurar em vez de ser compreendido, coisas simples como pedir desculpa. Já pensaram sobre isto? Peçam desculpa a uma criança, elas entram em choque. 2:32 Uma vez de uma lição sobre rácios. Eu não sou muito boa a Matemática, mas estava um trabalho nisso. Voltei e consultei o Livro do Professor . Eu tinha ensinado mal a lição toda (Risos) 2:44 QUANDO voltei à aula sem dia Seguinte, Disse: "Meninos Olhem, Tenho Que vos PEDIR Desculpa. " Ensinei-vos mal A Lição Toda. "Sinto muito." 2:53 Responderam: "Não há problema, Prof.ª Pierson. " A professora estava tão animada que a deixámos continuar. " (Risos) (Aplausos) 3:01 Eu tenho turmas com um nível tão baixo, assim academicamente deficientes que chorei. Perguntava-me: "Como vou levar este grupo " em nove meses "de onde estão para onde precisa de estar?" E foi difícil. Foi terrivelmente duro. Como é que ele tem uma auto-estima e seu desempenho académico ao mesmo tempo? 3:26 Um ano ocorreu-me uma ideia brilhante. Disse a todos os meus alunos, "Vocês são escolhidos para estar na minha turma " Porque eu sou uma melhor professora "e vocês os melhores alunos. " Eles juntaram-nos "para podermos mostrar a toda uma gente como se faz." 3:41 Um serio? (Risos) 3:46 Eu Respondi: "A Sério TEMOS that Mostrar Às OUTRAS turmas " Como se faz, POR ISSO, QUANDO andarmos Pelos Corredores, "como PESSOAS VAO Reparar em Nós, VOCÊS Não PODEM Fazer Barulho. "Devem APENAS Mostrar-se". E Disse -Lhes para dizerem: "Eu sou alguém. "Eu era alguém quando entrei. " Serei uma pessoa melhor quando sair. "Eu sou poderoso e eu sou forte. " "Eu tenho coisas para fazer", "pessoas para impressionar " , "lugares para visitar". 4:12 E eles disseram: "Sim!" 4:15 Se o disserem durante o tempo suficiente começar a tornar-se parte de vocês. 4:20 E assim - (Aplausos) Dei-lhes um questionário com 20 perguntas, Um aluno falhou 18. Eu coloquei "+2" no teste dele e desenhei um grande sorriso. 4:38 Ele perguntou-me: "Prof.ª Pierson, isto é um Fraco?" 4:42 E eu respondi: "Sim". 4:44 E assim disse: "Então porque pôs um sorriso?" 4:48 Eu disse: "Porque estás bem encaminhado " . Tiveste duas certas. Não como falhaste todas. " E disse:" E quando revirmos isto, "não farás melhor?" 4:57 E ele respondeu: "Sim, senhora, posso fazer melhor." 5:00 Sabem, "-18" suga-vos a vitalidade toda. "+2" diz: "Não fui mau de todo." (Risos) (Aplausos) 5:11 Durante anos, observe a minha mãe a usar o tempo pessoal para revisões, em visitas ao domicílio à tarde, a comprar pentes, escovas, manteiga de amendoim e biscoitos que punha na deu secretária para crianças que precisavam de comer , Algum sabão para aquelas que não cheirassem bem. É difícil ensinar as crianças que cheiram mal. E como crianças conseguem ser cruéis. E ELA guardava essas Coisas na secretaria, e ano Mais tarde, DEPOIS de se reformar, vi essas mesmas Crianças a virem dizerem-LHE: "Sabe, Prof.ª. Walker, " a senhora Fez a Diferença na minha vida. "Com que Fez como Coisas resultassem Comigo. "Fez-me Sentir Que Eu era Alguém, " Quando eu sabia, lá no fundo, que não era. E eu quero ver o que eu faço. 5:57 E quando a minha mãe morreu, há dois anos, aos 92, compareceram tantos ex-alunos no seu funeral, que os meus olhos se encheram de lágrimas, não por ela ter partido, mas por ela ter deixado um legado de relacionamentos que nunca Desaparecer 6:12 Podemos dispor-nos a ter mais relacionamentos? Absolutamente. Gostaremos de todas as nossas crianças? Claro que não. E vocês sabem que os miúdos nunca mais faltam. (Risos) Nunca. Não gostamos de todos, mas os mais difíceis por alguma razão aparecem. São como ligações. São os relacionamentos. E ainda que não gostemos todos, o segredo é que eles nunca o percebam. Os professores tornam-se grandes atores e atrizes e vamos trabalhar quando não nos apetece, e ouvimos como políticas que não fazem sentido, e mesmo assim ensinamos. Mesmo assim ensinamos, porque é isso que fazemos. 6:59 Ensinar e aprender deve proporcionar alegria. Quão poderoso seria o nosso mundo se tivéssemos crianças sem medo de correr riscos, sem medo de pensar e que tivessem um herói? Cada criança merece um herói, um adulto que nunca desista deles, que perceba o poder das metades, e que insista que eles tornam não melhor que pode ser. 7:23 Este trabalho é duro Acreditem que é. Oh Deus, acreditem que é. Mas não é impossível. Podemos ocorrer-lo. Somos educadores. Nascemos para fazer uma diferença.

Como criar filhos bem-sucedidos - sem excesso de parentalidade.

0:11 Sabem, nunca me propus ser especialista em criação dos filhos. De fato, não me interesso por habilidades parentais, per se. Mas há um estilo de educação dos filhos que está estragando como crianças, impedindo suas chances de tornar-se elas mesmas. Hoje, há um certo estilo de educação dos filhos que os está atrapalhando. 0:35 O que eu quero dizer é que gastamos muito tempo preocupados com pais que não se envolvem com suas crianças, sua educação e formação, e com razão. Mas do outro lado do espectro, há muitos danos acontecendo também, com pais que acham que uma criança não pode ser bem-sucedida a menos que eles um protejam, a previnam a cada momento, um rodeiem em tudo o que acontece, um vistoriem a todo Momento, e guiem seus filhos a um pequeno subgrupo de faculdades e carreiras. 1:09 Quando criamos filhos dessa forma, e direi nós, porque Deus sabe, para criar meus dois adolescentes, eu mesmo caí nessas tendências, nossos filhos terminam com um tipo de infância com lista de afazeres. 1:24 Assim como uma infância com uma lista de questões: nós mantemos em segurança, alimentados e hidratados, então queremos ter certeza de que as escolas certas, mas não para aí. Que façam as aulas certas, nas escolas certas, com as notas certas nas aulas e nas escolas certas. Mas não apenas notas, os pontos. E não apenas pontos, mas distinções e prêmios, e esportes, e atividades, e liderança. Dizemos a eles: não se afiliem a um grêmio, mas criem um, porque é isso que faculdades querem ver. Marquem o quadrado de serviço comunitário. Digo, mostrem às faculdades que se importam com outros. 1:57 (Risos) 1:59 Tudo isso em vista de um grau de perfeição. Esperamos que os nossos filhos se desempenhem com o nível de perfeição que nunca foi pedido, e já que tanto exigido, nós pensamos: "Claro que nós, pais, temos que discutir com todos os professores e diretores e treinadores e juizes e agir como assistentes De nossos filhos e prestadores pessoais e secretários ". 2:26 Assim com os nossos filhos, assim preciosos, passamos tanto tempo dando empurrões, adulando, sugerindo, ajudando, brigando, persistindo conforme o caso, para a certeza de que não cometam erros, de que não fechem portas, arruinando seus futuros, para alguma admissão sonhada Em um pequeno número de faculdades que rejeitam quase todos os candidatos. (Risos) 2:53 E esta é uma criança com uma lista de afazeres. Primeiro, não há tempo para brincar livremente. Não há espaço nas tardes, porque tudo tem que enriquecer como aulas, pensamos. Como se cada lição de casa, cada teste, cada coisa foi decisivo que o futuro que nós temos em mente para eles, e nós os que são de casa de apoio, e nós até os tempos de dormir o suficiente contanto que o quadrado dos itens em Suas listas Nessa infância de lista de afazeres, que quer que sejam felizes, mas quando chegam da escola, o que semper questionamos a eles primeiro sobre uma lição de casa e notas. E eles veem em nossos rostos que nossa aprovação, nosso amor, Que eles merecem tanto, vêm dos A's. E andamos ao lado deles e de ofertamos exóticos exóticos, como um jogador de som, mostrando cachorros de Westminster, 3:53 (Risos) 3:54 Persuadindo-os a saltar mais alto ea subirem mais adiante, dia dia dia. Quando chegam ao ensino médio, não existia: " Eles querem os conselheiros e os termos: "O que eu preciso fazer para entrar na faculdade certa?" E daí, quando as notas são em um rolar no ensino médio, e eles tiram alguns B's, ou Deus o livre, uns C's, eles mandam para os amigos dizendo: "Alguém já entrou na faculdade certa com essas notas?" 4:28 E os filhos, independentemente de onde estejam não final do ensino médio, estão sem fôlego, sentindo-se frágeis, um pouco esgotados. Envelheceram um pouco antes do tempo, querendo que os adultos em suas vidas tivessem dito: "Você já fez o suficiente, ou tanto que você está esforçando na infância já está bom". E agora estão murchando diante da ansiedade e depressão e alguns estão se perguntando: "Será que esta vida vai acabar valendo a pena?" 5:00 Nós temos a certeza de que vale a pena. Parece que os comportamos como se, literalmente, pensamentos que não há um futuro se eles não ingressar numa faculdade ou carreira do grupo seleto, que temos em mente para eles. 5:16 Ou talvez, temos medo de que não há um futuro para os poderosos nos gabar para os nossos amigos e com a traseira dos nossos carros. (Risos) Sim! 5:29 (Aplausos) 5:35 Mas se olharmos para o Que TEMOS Feito, se temos uma Coragem de Realmente observar, veremos Que Não Só Nossas Crianças Pensam Que Seu valor VEM de notas e Pontos, mas that when NÓS Vivemos Lá Dentro dessas Mentes preciosas em Desenvolvimento o ritmo todo, Como "Nossa mãe , não acho que você pode fazer nada sem mim". E daí ajudamos demais, com nossa superproteção, superdirecionamento e mãos dadas, e privamos os nossos filhos da oportunidade de criar auto-eficácia, certamente um fundamental fundamental da psique humana, Muito mais importante que um autoestima que conseguem todas as vezes que os aplaudimos. Auto-eficácia é criada quando as ações são levadas a resultados, e não ... É isso aí ... 6:28 (Aplausos) 6:32 Não às ações dos pais em nosso benefício, mas quando nossas ações são levam a resultados. Em outras palavras: se nossos filhos vão desenvolver auto-eficiência, então que praticar muito mais pensar, planejar, decidir, fazer, esperar, tentar e errar, sonhar e experimentar a vida por si próprio. 7:01 Estou dizendo com isso que toda a criança trabalha duro e é motivada e não precisa do envolvimento ou interesse dos pais em sua vida, e que nós devemos nos afastar e abandonar-la? De jeito nenhum. 7:12 (Risos) 7:13 Não é isso que estou dizendo. O que eu digo é que quando tratamos os pontos, as distinções e os preceitos como o propósito da infância, tudo na esperança de fazer um número de seleto número de faculdades ou da entrada num número seleto de carreiras, esta é uma definição de sucesso muito restrita para os Nossos filhos. E apesar de ajudar-os a ganhar ganhos de curto prazo ajudando demais, como tirar os melhores pareceres sobre a lição de casa, eles podem ter um currículo mais longo quando os ajudamos. O que estou dizendo é que tudo isso vem com um prazo longo em suas percepções de identidade. O que eu digo é que devemos preocupar menos com um grupo específico de faculdades em que se candidatar ou ingressar e muito mais preocupados de eles terem hábitos, a mentalidade, como habilidades, eo bem-estar para terem sucesso onde quer que seja . O que digo é que os nossos filhos precisam de menos pontos obcecados com pontos e muito mais interessados em uma base para o seu sucesso na infância, construída em coisas como o amor e as obras. 8:27 (Risos) 8:29 (Aplausos) 8:34 Eu falei coisas domésticas? Sim, falei mesmo. Aqui está o porquê: o mais longo estudo longitudinal de humanos já feito estudo de concessão de Harvard. Descobriram que o sucesso profissional na vida, que é o que queremos para os filhos, vem de eles terem, e quanto mais cedo começem, melhor. A mentalidade de arregaçar como mangas, contribuir, e dizer: "Há uma tarefa desagradável, alguém precisa averiguar-me, então que eu". Uma mentalidade que diz: "Vou contribuir com meu esforço para uma melhoria do todo". Isso é o que não dá vantagens no ambiente de trabalho. Todos os resultados disso. Você sabem disso 9:16 (Aplausos) 9:19 Sabemos disso, e ainda assim, em uma infância com uma lista de afazeres, isentamos os nossos filhos de fazer como coisas domésticas, e eles se tornaram jovens adultos sem ambiente de trabalho ainda esperando por uma lista de afazeres, mas não há uma , Carecendo do impulso, do instinto de arregaçar como mangas e colaborar, olhar para cima e perguntar: "Como posso ser útil para os meus negócios? 9:47 Uma segunda descoberta importante do Harvard Grant Estudo diz que a felicidade na vida vem do amor, não fazer amor pelo trabalho, fazer o amor dos humanos: nosso cônjuge, parceiro, nossos amigos, família. Então, uma infância precisa ensinar nossos filhos como amar, e eles não podem amar os outros se não amarem um primeiro amor , e não amarão um si mesmo se oferecermos amor incondicional. 10:16 (Aplausos) 10:20 Certo. Então, em vez de sermos obcecados com os pontos e os pontos quando os nossos filhos para a casa da escola, ou nós voltam para a casa do trabalho, precisamos desligar nossa tecnologia, guardar os telefones, olhá-los nos olhos e deixa-los ver a alegria que Transparece em nossos rostos quando vemos nossos filhos pela primeira vez depois de algumas horas. TEMOS Que Dizer: "? Como foi o Seu dia Faça that rápido Você gostou Hoje?" E quando a sua adolescente respondente: "Do almoço", como a minha, e eu queria saber da prova de matemática, não fazer o almoço, ainda tem que estar interessados ​​no almoço. Temos que perguntar: "O que foi tão bom não almoço de hoje?" 11:10 Você está pensando: "Tarefas e amor: me parece correto, mas me dá um tempo". Faculdades querem ver as notas e os pontos altos, distinções e prêmios, e eu lhes digo ... mais ou menos. As escolas mais exigentes são os jovens e adultos, mas aqui está uma boa notícia: contrário fazer que os rankings de faculdades nos faria crer, 11:37 (Aplausos) 11:43 Não tenho que ir a uma das escolas mais famosas para sermos felizes e bem-sucedidos na vida. Pessoas felizes e bem-sucedidas estudaram em faculdades estaduais, em faculdades pequenas que nunca ouviram falar, estudaram em faculdade da comunidade ou em faculdade aqui e bombaram. 11:57 (Aplausos) 12:04 A evidência está nesta sala, nas nossas comunidades, esta é uma verdade. E se pudermos ampliar nossa visão e nos dispusermos de algumas outras faculdades, talvez remover os nossos egos da equação, aceitar e acolher as estações de verdade e não perceber que não é assim . E o mais importante, se uma infância não existe para ser vivida de acordo com uma lista de afazeres tirana quando chegam à faculdade, qualquer que seja, eles chegaram por sua própria vontade, impulsionados por seu próprio desejo, e prontos a prosperar lá. 12:48 Tenho que admitir algo. Sawyer e Avery. São adolescentes. Conta uma lenda, que eu acho que tratava meu Sawyer e minha Avery um pouco como árvores bonsai, 13:01 (Risos) 13:04 Que eu iria aparar e cuidar com cuidado e dar forma de um tipo perfeito de humano que fosse perfeito e o suficiente para garantir uma entrada em uma das faculdades mais seletivas. Mas passei um entendimento, depois de trabalhar com milhares de filhos dos outros, 13:22 (Risos) 13:25 E criar os meus dois, que os meus filhos não são bonsais. Eles são flores selvagens de gênero e espécie desconhecidos. 13:38 (Risos) 13:40 E a minha tarefa é fornecer um ambiente propício, para fortalecê-los com coisas domésticas, e amá-los, para que pode amar outros e receber amor. E uma faculdade, uma especialização e uma carreira por conta. Não faço uma questão de fazer com que eles se tornam com que eu faria com que se tornassem, mas apóia-os para que se tornaram os seres gloriosos que são.

sábado, 1 de abril de 2017

EDUCAR FILHOS - Por que seu filho não deve ser seu confidente.

Pais que se apoiam demais nos filhos podem prejudicar o desenvolvimento das crianças, que correm mais risco de ter transtornos de ansiedade quando adultas. "Algumas pessoas tendem a não ver seus filhos como seres separados delas, mas como meras extensões de si mesmas", explica a psicóloga norte-americana Juli Fraga. (//iStock) Dividir os problemas com os filhos é comum e pode até ser importante para construir uma dinâmica familiar saudável. Mas um estudo científico publicado no Journal of Family Therapy traz um alerta para aqueles pais que exageram nas confidências. Compartilhar detalhes da vida pessoal ou fazer reclamações excessivas do cônjuge podem provocar consequências negativas para a vida das crianças. Segundo a pesquisa, elas têm maiores índices de ansiedade, depressão, distúrbios alimentares e maior risco de abuso de substâncias. “O filho não deve servir às necessidades íntimas dos pais e nem ser colocado no papel de confidente pessoal”, disse ao The Washington Post Lisa M. Hopper, pesquisadora e professora da Universidade de Louisville. Lisa conduziu diversos estudos sobre a ‘parentalização’, como o conceito é conhecido na psicologia, que basicamente leva à inversão de papéis. Isso pode ocorrer em famílias em que os pais são divorciados, por exemplo. Em alguns casos, os pais consideram a criança como confidente, revelando assim informações pessoais e sentimentos em relação ao cônjuge. “Não é apropriado, tão pouco, uma mãe dizer: ‘seu pai está sempre me desapontando, estou farta dele'”, disse Juli Fraga, psicóloga de São Francisco, nos Estados Unidos. Ao ser exposta a esse tipo de situação, a criança tende a agir como pacificadora e media os eventuais conflitos para tentar fortalecer os laços familiares. Os especialistas acreditam que este tipo de comportamento pode criar uma atmosfera de negligência porque torna as crianças responsáveis pelo emocional e psicológico dos pais, suprimindo suas necessidades normais da infância, como brincar ou fazer amizade com crianças de sua idade. Efeitos Os estudos de Lisa têm mostrado que os efeitos da parentalização podem ser de longa duração e perdurar, até mesmo, por gerações. Sua pesquisa coletou dados de 783 universitários para avaliar a ligação entre os papéis desempenhados na infância e as responsabilidades que adquiriram com o funcionamento psicológico adulto. Os pesquisadores descobriram que aqueles que viveram situações de inversão de papéis tinham maiores riscos de enfrentar ansiedade, depressão, distúrbios alimentares, além de abusar de substâncias na vida adulta. “Os pais e responsáveis devem estar no topo da hierarquia no sistema familiar”, explicou Lisa. Segundo os psicólogos, um pai ou uma mãe que pede conselhos de relacionamento ou se queixa de outro membro da família, por exemplo, está invertendo o papel de adulto e criança. Ou seja, procura nos filhos o mesmo apoio emocional que buscaria em um amigo ou familiar adulto. Crianças que assumem responsabilidades mais cedo podem ter resultados positivos, como ética, resiliência e mais autoconfiança. Por outro lado, elas também podem se tornar mais ansiosas e compulsivas. Apesar das boas intenções dos pais, é preciso aprender a traçar limites no relacionamento com os filhos, segundo os especialistas. Deve-se tomar cuidado, principalmente, nos casos que eles desejam que os filhos sejam seus ‘melhores amigos’. Em muitos casos, isso acontece porque eles têm seu próprio histórico com problemas de apego – seja por ter tido responsáveis distantes, rígidos ou negligentes. Limites Segundo Juli Fraga, a amizade pode ser recíproca entre pais e filhos, baseada em cumplicidade mútua. No entanto, os filhos não possuem a mesma compreensão e maturidade emocional que os adultos. Ela explica que isso não significa que eles não devam ser afetuosos e amáveis entre si. “É preciso ser honesto e solidário, mas também saber manter os limites apropriados”, conclui a psicóloga. Um caso que pode servir de exemplo é o que ocorre no seriado Gilmore Girls. A relação das personagens Lorelai e Rory Gilmore é caracterizada por uma invejável proximidade entre mãe e filha. Mas, como acontece com muitas amizades entre pais e filhos, as consequências não aparecem até depois da adolescência. A nova temporada “Um Ano Para Recordar” mostra Rory, já adulta, lutando contra crises de ansiedade e enfrentando dificuldades para confiar em suas próprias decisões sobre carreira e amor, sempre se apoiando em sua mãe. Autor de um livro sobre o tema, o escritor Gregory Jurkovic explica que crianças que assumem esse tipo de responsabilidade durante os anos de desenvolvimento podem ter problemas futuros, como conviver com desconfiança, ambivalência e envolver-se em relacionamentos abusivos. De acordo com Lisa, é ótimo que os pais compartilhem acontecimentos diários com seus filhos. Porém, essa relação se resume a compartilhar informações de acordo com o desenvolvimento de uma criança — e não deve ser mais do que ela tem capacidade cognitiva para lidar.